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Visita la exposición ciudadana que celebra los 160 años de la Educación Parvularia en Chile

Nacional Visita la exposición ciudadana que celebra los 160 años de la Educación Parvularia en Chile
#8457 | 06 de Diciembre del 2024
Más de 100 fotografías y relatos enviados desde distintos territorios del país, dan vida a Jardín de Memorias, exposición que se puede visitar gratuitamente en el Museo Histórico Nacional hasta el 22 de diciembre.

La exposición Jardín de Memorias, inaugurada en el Museo Histórico Nacional, invita a todas y todos a conectarse con las historias y recuerdos que han marcado a generaciones de niñas, niños y familias a lo largo de Chile. Con entrada liberada, esta muestra celebra los 160 años de la Educación Parvularia Pública a través de 116 fotografías seleccionadas a partir de una convocatoria ciudadana que reunió cerca de 400 imágenes.

Organizada por la Subsecretaría de Educación Parvularia en colaboración con el Museo Histórico Nacional, esta exposición es un ejercicio de memoria colectiva que destaca la importancia de la educación inicial como base para la construcción de una sociedad más inclusiva, equitativa y democrática. Las fotografías, tomadas entre 1965 y la actualidad, reflejan momentos significativos vividos en salas cuna, jardines infantiles y escuelas de diversos rincones del país.

"Los invitamos a visitar Jardín de Memorias y recorrer esta muestra que pone en valor las trayectorias educativas de niñas y niños, destacando la educación inicial como el inicio de la trayectoria educativa y un bien colectivo que nos pertenece a todas y todos. Esta exposición nos recuerda la importancia de la Educación Parvularia no solo como un espacio de aprendizaje, sino como un pilar esencial para construir un país más justo e inclusivo”, señaló la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos.

La muestra está organizada en torno a tres ejes fundamentales del primer nivel educativo: juego, participación y ciudadanía. Estos temas guían un recorrido que resalta la relevancia del aprendizaje a través del juego, la centralidad de las niñas y niños como ciudadanos activos y el impacto de la educación inicial en el desarrollo de una sociedad democrática y respetuosa de la diversidad.