Educación
Ñuble | Diguillín | Chillán - Publicado hace 1255 dias
Más de 53 mil estudiantes ñublensinos evaluados con Diagnóstico Integral de Aprendizajes
#1398 | 12 de Abril del 2021
El viernes 16 de abril culmina proceso desarrollado por la Agencia de Calidad de la Educación para medir el impacto de la pandemia en los estudiantes. Sobre el 80 por ciento de los colegios del país lo han implementado y más de 1 millón 721 mil escolares han sido evaluados a nivel nacional.
Distintos organismos internacionales han llegado a dos consensos: que la pérdida de aprendizajes en pandemia será de gran magnitud y que los más afectados serán los más vulnerables. Los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes que la Agencia de Calidad de la Educación aplicó el año pasado son coherentes con ese consenso: reveló bajos aprendizajes en enseñanza media y brechas preocupantes entre niveles socioeconómicos, en línea con lo observado en el Simce.
Para continuar monitoreando el impacto de la pandemia, tanto en lo académico como en lo socioemocional, desde el 1 de marzo la Agencia de Calidad está realizando nuevamente el diagnóstico, el que se cierra este viernes 16 de abril. Hasta este lunes, en la región de Ñuble 53.634 estudiantes ya han sido evaluados, la mayoría en las comunas de Chillán (25.084 estudiantes), San Carlos (6.540) y Coihueco (2.496).
‘La alta participación de los colegios es prueba de su profundo compromiso con los aprendizajes y el bienestar de sus alumnos. Frente a la evidencia tan concreta del daño que la pandemia hizo a los aprendizajes, es fundamental seguir monitoreando su situación, y por eso es fundamental que los establecimientos que aún no han aplicado, o no han cerrado el proceso, lo hagan esta semana’, señala Daniel Rodríguez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad.
Todos los instrumentos del Diagnóstico Integral de Aprendizajes se pueden realizar de manera online. Una vez aplicado, los docentes reciben un informe de resultados inmediato por curso, y el director uno del establecimiento. Esta información les permitirá tomar decisiones con foco en lo más prioritario, en las áreas de Lectura, Matemática y bienestar socioemocional.
A nivel nacional, a la fecha 7.853 escuelas han aplicado el diagnóstico, sobre el 80 por ciento de los colegios del país, y más de 1 millón 721 mil estudiantes de 2° básico a IV medio han sido evaluados.
